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2014 수능 국어 분석 자료
2026.05.04
출처 : 종로입시전략연구소 조회수 : 5046
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2014 수능 국어 분석 보도 자료 | 1교시 국어 |
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| 종로학원 평가이사 김명찬 |
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1. 난이도 |
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| 2014 수학능력시험 국어 영역은 상당히 쉽게 출제된 작년 수능과 비교해 약간 어려웠다. A형에 비해 B형이 약간 어렵게 출제되었으나, 시험을 치르는 집단의 차이가 분명하기 때문에 각 집단 학생들의 체감 난이도는 비슷할 것으로 보인다. A형의 경우는 지난 9월 보다는 약간 쉬울 것으로 보이고, B형의 경우는 9월과 비슷한 수준으로 출제된 것으로 보인다. 1등급 추정 점수는 A형은 9월 보다 약간 높은 95점, B형은 9월보다 약간 낮은 96점이 될 것으로 추정된다. | |||||||||||||||||||||||
| [A형] | |||||||||||||||||||||||
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| [B형] | |||||||||||||||||||||||
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| 2. EBS 연계성 | |||||||||||||||||||||||
| 큰
흐름에서는 정부가 밝힌 화법, 작문, 문법에서부터 문학, 비문학에 이르기까지 EBS 교재의 제시문을 활용하였다. 그러나 문학 작품과 독서
제재에서 EBS와 연계되지 않은 지문들이 보이고, 연계된 경우라도 문학의 경우 EBS 교재 외의 부분을 출제하거나, 독서 제재의 경우
원래의 제시문을 많이 변형하여 출제하였다. 문학 작품의 경우에는 교재의 현대시와 현대소설에서 EBS와 연계되지 않은 작품이 활용되었고, 비문학의 경우에도 지문의 주제 의식은 살아있으나 중심 내용을 많이 변형하여 수험생들이 보기에 낯선 느낌을 준 상태로 출제하였다. |
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| 3. A형과 B형의 문제 구성상의 특징 및 특이 문제 분석 | |||||||||||||||||||||||
| A형과
B형의 문제 구성상의 큰 차이는 B형의 16번과 17,18번을 제외하고는 차이가 없다. A형과 B형에 공통적으로 적용된 작품은 이상의
<권태>, 고전시가 세트이고, 독서제재는 사회 영역이고, A형과 B형의 차이는 독서 지문이 A형에서 배제되었다는
점이다. 특이 문제로는 A형의 경우는 기술 영역 30번의 경우 제시문의 핵심내용을 활용하여 구체적인 상황에 적용하는 문제가 특이하였다. B형의 경우는 전체적으로 정보량이 많은 지문들이 선정되었다. 특이한 문제로는 21번의 핵심어를 활용하여 다른 상황에 적용하는 문항, 33번의 작품의 특성을 활용하여 공간을 이해하는 문항이 특이하다고 생각한다. A형과 B형의 공통인 고전시가의 경우 평시조 3작품을 묶어 출제한 점이 특이하고, 다른 작품과 비교하는 문항이 출제된 점 역시 특이하다. |
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