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2026년 9월 고3 국어 모의평가 출제 경향 분석
2026.09.03
ó : 종로아카데미 ȸ : 47
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2027학년도 9월 모의평가 출제 경향 분석 [국어] | 고3 | |||
| 1.
전체적인 출제 경향은? |
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| 1)
지난해 수능과 비슷하거나 다소 쉽게 출제되었다. 2) 쉽게 출제된 올해 6월 모평보다 매우 어렵게 출제되었다. |
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| 2. 전체적인 난이도 및 공통과목과 선택과목(화법과 작문, 언어와 매체) 각 과목별 난이도는? | |||||
| 1)
올해 6월 모평에 비해 문학 영역의 난이도가 상승하였다. 2) 선택과목인 화법과 작문/언어와 매체 영역은 모두 큰 변동 없이 평년 수준을 유지하였다. |
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| 3. 가장 변별력 있는(가장 어려웠던) 문제는? 그 이유는? | |||||
| 1) 공통과목 : 독서, 문학 | |||||
| 문항(배점) | 영역 | 내용 | 이유 | ||
| 7번(2점) | 독서(인문) | 세부 내용 이해하기 | 지문 내 핵심 정보가 충분하지 않았고, 해당 정보를 찾았다고 해도 이를 특정 입장에 활용 및 적용해야 해 학생들이 문제를 푸는 데 시간이 걸렸을 것이다. | ||
| 8번(3점) | 독서(인문) | <보기>를 바탕으로 지문 이해하기 | 본문 내용을 사례에 적용해야 하는 문제로 학생들이 까다로워하는 유형이다. | ||
| 13번(3점) | 독서(기술) | 지문을 바탕으로 <보기> 이해하기 | 지문의 내용이 쉽지 않을 뿐만 아니라 복잡한 과정을 <보기>에 적용해야 하는 문제로 학생들이 까다로워하는 유형 중 하나이다. | ||
| 2) 선택과목 : 화법과 작문 | |||||
| 문항(배점) | 영역 | 내용 | 이유 | ||
| 40번(2점) | 화법+작문 | 글의 반영 여부 파악하기 | 조건에 맞춰 대화 내용을 글에 잘 반영시켰는지 판단하는 문제로 지문의 내용과 조건을 잘 이해하고 적용시켰는지 확인하는 과정에서 시간이 다소 걸렸을 것이다. | ||
| 45번(3점) | 작문 | 자료의 활용 방안 파악하기 | 정보의 통합 및 비교하는 문제로 학생들이 어려워하는 유형이다. | ||
| 3) 선택과목 : 언어와 매체 | |||||
| 문항(배점) | 영역 | 내용 | 이유 | ||
| 36번(2점) | 언어 | 중세 국어와 현대 국어 비교하기 | 학생들이 어려워하는 중세 국어 문항으로, 중세 국어에 대한 공부가 되어 있지 않으면 다소 어렵게 느꼈을 것이다. | ||
| 39번(3점) | 언어 | 문장의 짜임 파악하기 | 언어 영역 중에서도 학생들이 특히 어려워하는 부분이고 사례로 제시된 문장 또한 복잡하여 학생들이 문제를 푸는 데 까다로웠을 것이다. | ||
| 4. 신유형이 출제됐는가? 출제됐다면 어떤 형식인가? | |||||
| 1) 문학 26번 문제(갈래 복합)로 평소 문학 영역에서 출제되지 않은 학습활동 유형의 문제이다. | |||||
| 5. 킬러 문항이 출제됐는가? 출제됐다면 문제 유형은 어떠했고, 난이도는 어떠했는가? | |||||
| 1) 킬러 문항은 없다. | |||||
| 6. 9월 모의평가를 통해 본 수험생 학습 전략은? | |||||
| 1)
고전 산문과 현대시 위주의 EBS 연계 학습이 필요하다. 2) 주 1회 모의고사를 풀어 보되, 틀린 문제에 대한 확실한 공부가 필요하다. |
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| 2026년 9월 고3 수학 모의평가 출제 경향 분석 | |
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