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2023년 10월 고3 과학탐구 학력평가 출제 경향 분석 2023.10.12 출처 : 종로학원하늘교육 조회수 : 3058

	2023년 10월 학력평가 출제 경향 분석 [과학탐구]			고3

1. 전체적인 출제 경향은?
과목	출제 경향
물리학Ⅰ	1) 학문 중심 상황과 실생활 중심 상황을 고루 배치하여 균형있게 출제하였다. 2) 기존에 출제되었던 문항이라도 핵심적인 내용이면 형태를 약간 다르게 변형시켜 다시 출제하였다.
화 학Ⅰ	1) 주요 개념에 대한 이해도를 평가하는 문제가 교육과정에 충실하게 출제되었다. 2) 실험 과정이나 도표를 제시하는 계산 문제가 다소 어렵게 출제되었다.
생명과학Ⅰ	1) 고난도 문제의 출제를 지양하면서도 교과의 이해도를 평가하기 위한 고심이 엿보인다. 2) 지난 9월 모의평가와 비슷하거나 약간 어렵게 출제되었다.
지구과학Ⅰ	1) 전 단원에서 고르게 출제되었고 작년과 비슷한 난이도로 출제되었다. 2) 개념들을 얼마나 이해하고 있는지를 자료를 가지고 해석하는 문제들을 다루고 있다.
물리학Ⅱ	1) 최근 출제 경향을 반영하여 정량적인 계산이 필요한 문항이 많이 출제되었다. 2) 실생활 소재 상황보다 학문 중심 상황의 문항을 많이 출제하였다.
화 학Ⅱ	1) 교육과정에 충실한 일반적인 문제가 많이 출제되었다. 2) 탐구 상황과 관련된 계산 문제와 도표를 제시한 자료 해석 문제가 다소 어렵게 출제되었다.
생명과학Ⅱ	1) 생명과학Ⅱ에서 다루는 전반적인 내용을 모두 고르게 다루면서 출제되었다. 2) 서울대학교 과학Ⅱ 필수 해제로 인한 등급컷 하향화 현상과 킬러 문제 논란으로 인해 과도한 고난도 문항은 배제하려고 노력하였다. 3) 새로운 자료나 형식보다는 기출 문제에서 익숙하게 활용하던 자료나 형식으로 출제되었다.
지구과학Ⅱ	1) 대체로 수능 기출과 EBS 중심의 익숙한 소재들로 출제 되었다. 2) 고난도 사고력 문항은 축소되고 개념을 바탕으로 한 문항 비중이 늘었다.

2. 전체적인 난이도 및 전년 10월, 수능과 비교시 난이도는?
과목	난이도
물리학Ⅰ	1) 소위 킬러 문항 배제 지침에 따라 초고난도의 문항을 배제하고 비교적 쉽게 출제되었다. 2) 전년도 10월 학력평가와 비슷한 난이도로 판단되며 전년도 수능과 비교하면 다소 쉽게 출제되었다.
화 학Ⅰ	1) 전년 10월보다 조금 쉽다. 2) 전년 수능보다 쉽다.
생명과학Ⅰ	1) 작년 10월과 비슷하거나 약간 쉽게 출제되었다. 2) 작년 수능에 비해서는 쉽게 출제되었다.
지구과학Ⅰ	1) 작년 10월과 비슷한 난이도로 출제되었다. 2) 작년 수능 시험에서 출제된 허블의 법칙을 이용한 고난도 문제는 출제되지 않았으며 작년 수능 시험보다는 쉽게 출제되었다고 볼 수 있다.
물리학Ⅱ	1) 전년도 10월 학력평가보다는 다소 쉬우며, 전년도 수능과 비교하면 매우 쉬운 편이다. 2) 복잡한 계산이 필요한 문항은 찾기 어려우며 핵심적인 내용을 간단한 계산으로 구하는 형태가 대부분이다. 따라서 고난도 문항을 해결하기 위해 따로 연습을 하지 않은 학생들도 충분히 답을 구할 수 있다.
화 학Ⅱ	1) 전년 10월과 비슷했다. 2) 전년 수능보다 쉬웠다.
생명과학Ⅱ	1) DNA 복제 문항, 유전자 발현 문항, 하디?바인베르크 문항 등에서 문항에 활용되는 요소의 수를 각각 줄여서 고난도 문항의 난도는 전반적으로 하향되었다. 유전자 발현 문항에서는 유전자의 수를 1개만 제시하여 기존에 일반적인 문항에 비해 난도가 낮다. 2) 전년 10월에 출제되지 않았지만 일반적으로 출제되는 제한 효소 문항이 출제되었다. 3) 전년 10월에 비해 약간 수능에 비해서는 비교적 난도가 낮게 출제되었다.
지구과학Ⅱ	1) 전년도 10월 교육청, 수능과 난이도가 비슷하거나 약간 쉽게 출제 되었다. 2) 시간이 오래 걸리는 문항이 적어 더 쉽게 느꼈을 것이다.

3. 가장 변별력 있는(가장 어려웠던) 문제는? 그 이유는?
과목	문항(배점)	단원	내용과 이유
물리학Ⅰ	15번(3점)	물질의 자기적 특성	전류에 의한 자기장에서 도선이 비스듬하게 위치한 형태는 최근 자주 출제되고 있다. 기하학적인 역량이 다소 필요한 면이 있고 자기장의 표에 있는 정보를 토대로 전류를 예측해야 하므로 쉽게 해결하기는 어렵다.
	20번(3점)	힘과 운동	그래프에서 많은 정보를 얻어야 한다. 그래프의 첨점은 충돌이 일어난 시간을 알려주며 그 이전과 이후에 A, B, C가 어떤 운동을 하는지 모두 파악해야 한다. 그래프를 자세히 보지 않으면 C가 언제 충돌하는지 파악하기 어렵다.
화 학Ⅰ	19번(3점)	역동적인 화학 반응	1, 2가 산과 1가 염기의 중화반응에서 용액의 양에 따른 양이온의 몰농도 자료를 해석하여 초기 산과 염기의 농도를 구하는 고난이도 문제이다.
	20번(3점)	화학의 첫걸음	기체 반응의 양적 관계를 계산하여 반응 계수와 분자량을 구하는 고난이도 문제이다.
생명과학Ⅰ	10번(3점)	항상성과 몸의 조절	골격근의 수축 문제인데 숨겨져 있는 미지의 요소들이 많다.
	20번(3점)	유전	성염색체 유전의 특징, 가계도의 논리를 정확히 알아야 한다.
지구과학Ⅰ	12번(3점)	별과 외계 행성계	별의 물리량을 이해한다. 자료에서 ㉠의 절대 등급은 ?0.2인 것과 ㉢은 A보다 아래에 있으므로 표면 온도는 T보다 낮다는 것을 이해해야 한다. 그리고 CaⅡ 흡수선의 상대적 세기는 G형보다 표면 온도가 높을수록 약하다는 것을 이해해야 하는 문제이다.
	17번(3점)	지구의 역사	암석의 절대연령을 이해해야 한다. 문제에서 X의 양이 100%에서 80%로 감소하는 시간과 50%에서 40%로 감소하는 시간은 0.5억 년으로 같다는 것을 이해하고 t이 반감기이므로 t이 지났을 때 X의 양 : Y의 양 = 1 : 3인 것과 1억 년은 0.5억 년이 두 번 지난 시간이므로 X의 양은 64%인 것을 이해해야 한다.
	20번(3점)	별과 외계 행성계	외계 행성계 탐사 방법을 이해한다. t일 때 시선 속도는 (+)이므로 중심별은 지구에서 멀어지는 방향으로 움직이기 때문에 행성의 공전 방향은 ㉡이다. 그리고 t일 때 시선 속도가 0.5 a이므로 θ는 30°이며 행성의 공전 주기가 길어지면 a는 감소하게 된다.
물리학Ⅱ	14번(2점)	전기장	트랜지스터 문항은 정답률이 매우 낮다. 이 문항도 대표 유형의 문항이지만 정답률이 매우 낮을 것으로 예측된다.
	20번(3점)	자기장	문제 조건을 잘 파악하여 Q에 흐르는 전류의 방향부터 먼저 결정해야 한다. 두 가지 가능성 중 합리적인 추론 과정을 거쳐서 하나를 제거해야 하는 형태이므로 이러한 연습이 부족하다면 답을 구하기 어렵다.
화 학Ⅱ	17번(3점)	물질의 세 가지 상태와 용액	기체 반응의 양적 관계 계산을 통해 부분압력과 부피를 계산하는 문제이다.
	18번(3점)	반응 엔탈피와 화학 평형	압력과 온도가 달라질 때 평형상수를 구하고 물질의 양을 계산하는 문제이다.
생명과학Ⅱ	16번(3점)	유전자의 발현과 조절	본 문항에서 유전자의 수를 1개만 제시하여 체감 난도는 낮으나 기존에 출제하지 않던 형식을 시도하여 학생들에게 처음 문항을 접근하는 데에서 어려움을 겪을 수 있다. 또, 전사와 번역을 해결하기 전에 염기 조성비를 이용해 미확정된 유전자 염기 서열을 확정해야 하는데 경우의 수가 다양하므로 시간이 오래 걸릴 수 있으므로 이 문항은 변별력이 높은 문항이다.
	18번(3점)	생명 공학 기술과 인간 생활	본 문항에서는 제한 효소로 자라는 이중 가닥 DNA의 염기 서열을 대부분 가려져 있고, 가려져 있는 부분의 염기 서열을 제한 효소 실험 결과를 통해 유추하여야 하므로 변별력이 높은 문항이다.
지구과학Ⅱ	17번(3점)	행성의 운동	태양과 수성의 적경을 비교하여 천구 상의 위치를 파악하고 수성의 적경 변화를 해석하여야 하는 문항으로 많이 어렵지는 않았지만 틀릴수 있는 문항이다.
	20번(3점)	해수의 운동과 순환	지구와 달의 공통 질량 중심의 변화로 출제되어 지구 중심의 위치를 추론하여 조석 현상은 판단해야 하는 문항으로 자료가 생소했을 것이다.

4. 신유형이 출제됐는가? 출제됐다면 어떤 형식인가?
과목	출제 경향
물리학Ⅰ	1) 16번 : 새로운 형태의 정류 회로를 출제하였으며 브리지 회로만을 외우고 있던 학생들은 어려움을 겪을 수 있다. 2) 20번 : 3개의 물체가 충돌하는 상황에서 그래프를 꼼꼼히 분석하여 충돌 상황을 파악해야한다. 기계적인 풀이로는 답을 구할 수 없으며 시간의 흐름에 따라 단계를 생각해야한다.
화 학Ⅰ	1) 13번 : 수소 원자 오비탈에서 양자수의 합을 자료로 제시한 신유형 문제이다. 2) 14번 : 단위 부피당 분자모형을 그림으로 제시한 후 생성물의 분자식을 구하는 문제이다.
생명과학Ⅰ	1) 14번 : 방형구법을 이용한 군집의 조사에서 면적이 다른 방형구를 이용한다는 점이 새롭다. 2) 18번 : 보통과 달리 3개의 유전자가 연관되어 있는 염색체의 비분리를 분석하는 문제이다.
지구과학Ⅰ	1) EBS 연계에서 다루던 문항들이 비슷하게 출제되었기에 신유형 문제는 출제되지 않았다.
물리학Ⅱ	1) 3번 : 상황은 간단하지만, 쿨롱 법칙에 대한 모든 내용을 파악해야 답을 고를 수 있는 문항이다. 2) 16번 : 운동 기전력과 자기장이 바뀌는 상황 두 가지가 모두 적용된 형태이다. 이제까지는 하나씩만 출제되었으나 두 상황이 하나의 문제 상황으로 묶인 것은 처음 출제되었다.
화 학Ⅱ	1) 4번 : 전지 형성 원리를 가설 설정과 탐구 수행, 결론 도출 과정이 포함된 탐구활동을 통해 인식하고 있는지 묻는 문항이다.
생명과학Ⅱ	1) 16번 : 기존 문항이 주형 가닥의 염기 서열을 전부 혹은 일부 제시한 것과 달리 4개의 구간으로 제시하고 2개의 염기 서열을 일부 혹은 전부 제시한 후 4개의 구간 염기 서열을 찾아야 하므로 새로운 유형의 문항이다.
지구과학Ⅱ	1) 11번 : 북극 상공에서 내려다본 모습으로 수평 자기력과 연직 자기력 중 하나의 분포를 나타낸 그림 자료가 다소 새로웠다. 2) 20번 : 지구와 달의 위치를 기존처럼 표현하지 않고 지구와 달의 공통 질량 중심의 변화로 주어 지구의 위치를 추론해야 했다.

5. 10월 학력평가를 통해 본 수험생 학습 전략은?
과목	학습 전략
물리학Ⅰ	1) 고난도 문항의 난도는 크게 높지 않을 것으로 예측된다. 따라서 고난도 문항을 해결하려고 노력하기 보다는 보다 쉬운 문제를 정확히 해결하는 데 역점을 두고 공부를 하는 것이 좋다. 2) 여러 번의 시험을 거치며 새로운 유형의 문항을 개발하기는 다소 어려운 측면이 있다. 따라서 기존에 출제되었던 문항 중에서 중요하고 핵심적인 내용의 문항을 잘 학습한다면 수능에서도 비슷한 유형의 문항을 만날 가능성이 있다.
화 학Ⅰ	1) 주요 개념에 대해 정확히 공부하고 자주 출제되는 도표의 의미를 확실히 공부한다. 2) 어려운 양적 관계 계산 문제나 중화반응 계산 문제를 정해진 시간 안에 해결하는 능력을 키운다.
생명과학Ⅰ	1) 단원별 빈출 개념과 유형들을 마지막으로 정리해야 한다. 2) 기출 문항에서 문제 해결의 핵심 논리를 파악하여 자기 것으로 만들어야 한다.
지구과학Ⅰ	1) 개념이 정리되지 않은 상태에서 무작정 문제 풀이로 점수를 올리려는 것은 안된다. 취약한 단원의 정확한 개념과 원리를 이해한 다음 문제 풀이로 가야한다. 2) EBS연계 교재와 기출문제를 종합분석하여 단원별 출제 패턴을 이해하고 문제에서 어떠한 표현으로 제시되었는지를 정리해 두어야 한다.
물리학Ⅱ	1) 10월 학력평가에 출제된 문항의 주제들은 수능에서도 같이 출제될 가능성이 크다. 따라서 문항에서 제시하는 내용 요소를 꼼꼼히 학습해야 한다. 2) 소위 킬러 문항 배제 원칙에 따라 초고난도 문항은 출제되지 않을 것으로 예측된다. 복잡한 계산이나 상황의 문항을 해결하는 연습보다 대표 유형의 문항들을 기출 문제를 통해 파악하고 정량적인 계산을 통해 답을 구하는 연습을 하는 것이 필요해 보인다.
화 학Ⅱ	1) 기본 개념과 원리를 이해하고 다양한 실전 문제를 풀어본다. 2) 어렵게 출제되는 계산 유형 문제를 정해진 시간 안에 풀어내는 능력을 키워야 한다.
생명과학Ⅱ	1) 10월 학력평가 생명과학Ⅱ 문항을 전반적으로 살펴보면 지레 포기해야 하는 초고난도 문항은 없으며, 중난도 문항도 시간을 끄는 문항은 거의 없다. 따라서 모든 문항을 해결하는 것을 목표로 삼는 것이 필요하다. 2) 1등급 컷이 과거에 비해 높지 않을 것으로 추정되므로 기본 개념 문항에서 실수 하지 않는 것이 매우 중요하다. 3) 신유형 문항이 거의 출제되지 않고 있으므로 기출 문제를 꼼꼼히 정리하는 것이 중요하다.
지구과학Ⅱ	1) 기출 문항을 통한 개념 학습에 집중해야 할 것이다. 2) EBS 연계 교재를 통한 문제 유형 학습에 집중해야 할 것이다.


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