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2020년 6월 고1 통합과학 학력평가 출제 경향 분석
2020.06.18
출처 : 종로학원 조회수 : 1459
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2020년 6월 학력평가 출제 경향 분석[통합과학] | 고1 | |||
| - 본 자료는 종로학원에서 2020년 고1 6월 학력평가 시험 종료 직후 통합과학 영역 강사진으로 구성된 문제 분석팀에서 분석된 결과자료입니다. | |||||
| 1. 출제 경향 및 난이도(1등급 비율: 전년 6월 9.00%) | |||||
| 1)
통합과학 교육과정 상의 학습 내용을 잘 숙지하고 있다면 쉽게 해결할 수 있는 문항들로 난이도는 전년과 마찬가지로 쉬운 편이다. 2) 기초 개념 학습의 여부를 판단하는 문항 위주로 출제되어 제재 안에서 익숙한 유형의 문항들이 출제되었다. |
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| 2. 가장 변별력 있는(가장 어려웠던) 문제는? 그 이유는? | |||||
| 문항(배점) | 단원 | 내용과 이유 | |||
| 5번(3점) | 물질의 규칙성과 결합 | 수소와 헬륨을 형성한 각 입자들을 구별할 수 있어야 하며, 수소와 헬륨이 형성된 시기의 우주의 상태를 이해해야 한다. | |||
| 9번(3점) | 물질의 규칙성과 결합 | 그림으로 제시되어야 할 자료를 글로 제시하여 학생들이 쉽게 문제를 풀 수 없다. 또한 비슷한 개념을 사용하여 학생들이 혼동을 일으킬 수 있다. | |||
| 19번(3점 | 자연의 구성 물질 | 단백질과 핵산의 특성을 정확히 알고, 표에 매칭을 해야 하는 문제이다. | |||
| 20번(3점) | 역학적 시스템 | 간단하지만 유일한 계산 문항이다. | |||
| 3. 신유형 문제가 출제되었는가? 출제되었다면 어떤 형식인가? | |||||
| 1) 9번 : 기존에는 원자 모형이나 화학 결합 모형을 제시하여 문제를 풀도록 하였지만, 이 문제는 그림으로 된
자료 대신 글로 된 자료를 제시하여 학생들이 원자를 유추하여 문제를 풀도록 하고 있다. 2) 19번 : 생명과학 기출 문제에서 학생들이 어렵게 느끼는 표를 통해 물질을 맞추는 유형의 문제이다. 각 물질의 특징을 정확히 암기하고 있어야 풀이가 가능하다. |
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| 4. 6월 학평을 통해 본 수험생 학습 전략은? | |||||
| 1) 각 단원의 핵심적인 개념을 포함하여 많은 개념들을 혼동없이 정확하게 숙지하고 있어야 한다. 단편적인 개념의
학습 후에 각 단원별 연결될 수 있는 내용들을 확인해 보는 것이 고득점을 위한 방법이다. 1) 통합과학에 등장하는 교과서의 기본 개념들을 완전 학습하여 향후 접하게 될 Ⅰ, Ⅱ과목에 대한 진입 장벽을 스스로 낮추며 자신감 있게 학습해 가면 된다. 2) 실험 문제가 고난이도로 출제되고 있으니 교과서에 나오는 실험과 탐구 활동은 실험의 원리와 과정을 명확히 이해해야 한다. |
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