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2016년 3월 고1 국어 전국연합학력평가
출제 경향 분석 |
국어 |
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| ※본 자료는 종로학원하늘교육에서 2016년 3월 전국연합학력평가 시험 종료 직후 국어 영역 강사진으로 구성된 문제
분석팀에서 분석된 결과자료입니다. |
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| 1. 등급별 원점수 추정 |
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| 등급 |
2014년 3월 학평 |
2015년 3월 학평 |
2016년 3월 학평(추정) |
| 1 |
94 |
93 |
91 |
| 2 |
88 |
87 |
85 |
| 3 |
80 |
80 |
77 |
| 4 |
70 |
71 |
69 |
| 5 |
59 |
60 |
58 |
| 6 |
47 |
49 |
49 |
| 7 |
36 |
38 |
38 |
| 8 |
26 |
26 |
25 |
| 9 |
0 |
0 |
0 |
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| 2.
만점자 비율 |
| 구분 |
2014년 3월 학평 |
2015년 3월 학평 |
2016년 3월 학평(추정) |
| 비율 |
0.49% |
0.35% |
0.45% |
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| 3.
1등급컷에 결정적으로 영향을 미칠 것으로 예상되는 가장 어려운 문항과 이유는? |
| 문항번호 |
배점 |
이유 |
| 18 |
3 |
지문
이해 및 적용 능력 확인 문항으로, 종합적 이해가 부족했던 학생의 경우 어렵게 느꼈을 것으로 판단. |
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| 4. 전년과 비교 시 난이도 차이가
발생했는가? |
난이도 발생
유무 |
이유 |
| 종합적으로 유사 |
화법/작문/문법의
경우, 낯선 유형 및 문제의 의도 파악이 어려운 부분이 있어 어렵게 느껴졌을 것으로 보이나, 독서와 문학 영역의 경우, 지난 학평과 큰
차이를 보이지 않았음. |
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| 5. 3월 학력평가를 통해 수험생이
세워야할 학습전략은? |
| 기본적으로 어휘 및 사자성어에 대한 지속적 훈련이 필요하다. (19, 45번
문항) 또한, 독서 영역에 대비하여 지문 독해력 연습을 꾸준히 함은 물론 기출 문제에 대한 접근을 통해 해당 유형에 익숙해지도록 노력 하는
과정이 필요하다. 문학 영역의 경우, 다양한 작품을 접하고 분석하는 능력을 기름으로써 개념어를 단순 암기하는 것이 아니라 적용하는 방식에
대한 연습이 필요하다. |
