연세대
2009 논술 분석 및 2010 대비 전략

■ 인문계열

연세대는 최근 2010 논술 예시 문제를 발표하면서 예시 문제와 더불어 전년도 기출 문제의 유형도 2010 논술 유형에 포함된다고 밝혔다. 따라서 2010 논술 경향을 정확하게 파악하기 위해서는 2009 기출 문제와 2010 예시 문제를 분석할 필요가 있다.

■ 2009 수시 논술 기출 문제 분석

특징

연세대는 보도 자료를 통해, “이해가 대립되는 상황을 해결하는 다양한 방식을 보여주는 제시문을 통해 수험생들의 독해력, 논리적 분석력, 표현력, 독창적 사고력을 평가”하는 것이 수시2-2 논술 시험의 출제 의도라고 밝혔다. 서울대가 대부분의 제시문을 고등학교 교과서에서 따온 반면, 연세대는 교과서의 내용을 제시문으로 직접 활용하지는 않았다. 대신 문제의 주제 선정에 있어서 고등학교 교과 과정을 충실히 반영하였다. 즉 고등학교 사회 과목에서 다루는 의사 결정 과정, 민주주의의 운영 원리, 사회적 갈등 해결 그리고 국어 과목에서 배우는 언어와 매체 환경이 문제의 핵심적인 주제를 이루고 있다. 이전의 연세대 논술 문제들이 철학적 주제를 많이 다루고, 이에 따라 제시문의 내용도 상당히 난해한 경우가 많았던 것에 비해 2009 논술 문제는 주제면에서도 고등학생들에게 익숙한 주제가 출제되고 제시문의 내용도 평이해서 이해하기 어렵지 않았다는 점이 두드러진 특징이다. 언어와 사회 교과에 공통된 주제를 선정하고, 도표 자료의 분석을 포함하고 있다는 점에서 통합 논술의 경향에는 큰 변화가 없다고 보아야 한다.

■ 2010 논술 예시 문제 분석

특징

2010 논술 예시 문제는 2009 기출 문제와 큰 차이가 없다. 문항 수와 문항당 글자 수, 그리고 배점도 동일하다. 세 개의 제시문에 <표>가 들어간 제시문이 하나 덧붙여져 있는 것도 동일하다. 이타심이라는 고등학교 교과 과정에 익숙한 주제를 선정한 반면 제시문은 철학적인 내용이 많아 2009에 비해 약간 어렵다. 이 점에서는 철학적 주제를 선호하는 연세대 논술의 전통으로 복귀한 것으로 보인다.

■ 2010 논술 대비 전략

연세대는 2010에 수시2-1 전형, 구체적으로 보면, 일반우수자 전형(622명), 조기졸업자 전형(200명), 글로벌리더 전형(500명)에서 논술고사를 실시한다. 논술 반영 비율은 40%~80%이다. 2009에는 수시2-1에서 구술면접고사를 실시하였으나, 2010에는 구술면접고사 대신 논술고사로 바뀌었다. 대신 수시2-2에서는 논술고사가 폐지되고 일부 전형에서 면접구술고사를 실시한다.

앞에서 살펴보았듯이 연세대 논술은 2009 기출 문제와 2010 예시 문제가 전체적으로 보아 큰 차이가 없다. 고등학교 교과 과정에 익숙한 주제, 철학적 내용이 포함된 약간 어려운 제시문, 세 개의 문제(800자, 800자, 1,000자) 등이 연세대 논술 유형의 특징이다. 좀 더 구체적으로 살펴보면 <문제1>은 대개 제시문에 대한 정확한 독해 능력을 평가하는 문제로 공통의 주제와 각 제시문 사이의 차이점을 묻는다. 평소 하나의 공통 주제와 관련되어 다양한 입장을 나타내고 있는 여러 개의 제시문을 읽고 차이점을 엄밀히 분석하고 그것을 간단히 요약하는 연습을 많이 하는 것이 좋다.

<문제2>는 여러 개의 제시문에 나타난 다양한 입장들 가운데 하나를 선택하고 그 근거를 밝히거나 아니면 선택한 입장을 적절히 활용하여 다른 상황을 설명할 것을 요구한다. 이런 유형의 문제에서 중요한 것은 논리적 사고력이다. 자신의 주장이나 설명을 뒷받침하는 적절한 근거를 찾고 그것을 논리적으로 설득력 있게 표현하는 것은 논술의 핵심이다.

마지막으로 <문제3>은 <표>의 내용에 대한 분석을 요구한다. <표>의 내용은 대개 구체적인 사례에 대한 통계적 자료이다. 제시문에 나타난 일반적인 논의를 활용하여 구체적 사례를 설명하거나 반박하는 것이 문제의 구체적 요구 사항이다. 하나의 사례를 설명하거나 반박할 때에도 여러 가지의 관점에서 접근하는 것이 가능하고 평소 이러한 연습을 많이 하는 것은 논술에서 고득점을 하기 위해서는 반드시 필요하다, 다양한 측면을 다각도로 검토하는 것은 창의적 사고의 기초이기 때문이다.

종로논술연구소 





 

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