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서강대-2009 주요대 수시 논술고사 & 2010 예시 문항 분석(인문계열)
2009.03.26
출처 : 논술연구소 조회수 : 5879
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2009 주요대 수시 논술고사 &
2010 예시 문항 분석(인문계열)
서강대
● 형식
계열 | 문제 유형 | 문항 구성 | 분량 | 시간 |
인문 | 언어논술 | 3문항 | 2000~2400자 | 2시간 30분 |
● 내용
수시 2-1
구분 | 제시문 | 논제 |
문 | (가) (나-1) (나-2) (다) (라) | <논제 1> <논제 2> |
(가) (나-1) <표 1> (나-2) (다) | <논제 3> | |
경 | (가) (나), (다) (라) | <논제 1> |
(가) (나)
(다) | <논제 2> | |
(가) (나) (다) | <논제 3> |
수시 2-2
구분 | 제시문 | 논제 |
문 인 | (가)~(라)
<그림 1> <그림 2> <그림 3> | <논제 1>
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(가)~(라)
<그림 1> <그림 2> <그림 3> (마) (바) (사) | <논제 2>
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(가) (나) (다) (라) | <논제 3>
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국 | (가) (나) (다)~(마) | <논제 1>
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(가)~(다)
(라)
| <논제 2>
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(가)
(나)
(다)
(라)
| <논제 3>
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경 | (가)
(나)
(다)
(라-1)~(라-2)
(라-3)
(라-4)
| <논제 1>
<논제 2>
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(가)
(나-2)
(다-1)
(다-2)
| <논제 3>
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● 특징
1. 통합 교과적 논제를 제시하고, 제시문은 인문, 사회, 경제 경영 관련 문헌들을 망라하여 통합적으로 제시한다. 제시문은 문장으로 이루어진 제시문뿐만 아니라 도표나 통계 등도 함께 제시한다. 논제는 특정 과목이나 특정 단원의 단편적 지식을 확인하는 문제가 아니라, 고등학교 과정까지 여러 교과목에서 갈고닦은 수학 능력을 통합적으로 측정하는 데 주안점을 둔다. 논제 구성은 3개 문항이 전체적으로 유기적 통합성을 지닌다.
2. 인상적이고 효과적인 시작이 중요하다. 짧은 논술문(가령 500~600자)의 경우 굳이 서론에 집착하지 않는다. 알맹이만 담기에도 지면이 부족하기 때문이다. 본론은 알맹이가 분명하고 내용이 탄탄해야 한다. 논거의 배치와 논증 과정에 십분 유의해야 한다. 상대적으로 긴 논술문(1,000자 이상)의 경우라면 시작과 끝에서 자신의 주장을 아울러 밝히는 양괄식 구성이 유리하다. 글(단락, 문장)의 구성력(통일성·일관성·완결성)에도 신경을 써야 한다.
3. 수사보다는 알맹이, 알맹이의 논리적 전개가 중요하다. 논술은 글재주를 측정하는 시험이 아니다. 분량을 꼭 지켜야 한다. 분량을 어겼을 경우에 불이익을 받게 된다. 실제 시험을 위해서 시간 배분을 잘 하는 연습도 필요하다.
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