2010
대입 논구술 전형 분석
 

서울 지역 주요 대학들은 2010 수시에서 대부분 논술 및 구술면접을 시행한다. 그 비중은 당락을 좌우할 정도로 높다. 논술은 통합교과형 논술을 시행할 예정이다. 구술면접을 시행하는 경우도 상당한 비중을 차지하는데, 교과목과 관련된 내용이 많이 출제되기 때문에 평소에 교과 공부를 통해서 대비한다.

2010 대입 논구술의 특징

통합교과형 논술 유형 지속

등급제가 활용됐던 2008 대입 때 수험생 간 변별력 확보를 위해 통합교과형 논술의 중요성은 극대화되었다. 이러한 경향은 2009 논술까지 이어졌고, 2010 입시 논술에도 지속될 것으로 예상한다.

논구술은 상위권대 입학의 주요 전형 요소

2009의 경우 수시 모집에서 논술 반영 비율이 20% 이상인 대학은 25개교였으나 2010의 경우 36개교로 대폭 증가했다. 정시모집에서는 논술을 반영하는 대학이 14개교에서 올해 8개교로 줄었지만, 상위권 대학에 진학하려면 논술은 필수이다.

구술·면접을 실시하는 대학은 2009의 경우 81개에서 2010에는 117개로 늘어나 최종 합격에 미치는 영향이 커졌다. 자연계는 상당수 대학이 수리·과학탐구의 비중을 높인 심층면접 형태로 출제해 변별력이 점차 높아질 전망이다. 　

본고사형 논술 출제 가능성

대입 논술이 교과 지식을 묻는 본고사형 문제로 변화하고 있다. 2009 고려대 수시 자연계열 논술 문항과 연세대 정시 논술에서 일부 문제가 본고사형 논술 문제라는 의혹이 있었다.

본고사형 논술이란 답이 정해지고, 그 유도 과정 역시 어느 정도 정해져 정답 및 풀이가 일정한 문제를 말한다. 이에 대해 대교협에서는 학생선발자율권 및 논술 가이드라인이 각 대학으로 넘어간 상황에서 대학별 논술 문항에 대해 제재를 가할 수 없다고 공식 입장을 밝혔다.

현재 인하대가 본고사형 논술 문제를 출제하겠다고 선언했고, 일부 대학이 수시 2부터 본고사형 논술 문항을 출제할 가능성이 높다.

계열별 혹은 학과별 논술

2010 서울대에서는 계열별 논술이 출제될 예정이다. 따라서 자신이 지원하고자 하는 계열의 특성에 맞춰 준비한다. 예를 들어 인문계열의 경우 철학이나 문학, 상경계열의 경우 경제 현상이나 정치적 변화 등에 관심을 갖고 교과서나 신문 기사 등을 스크랩하며 준비한다. 만약 계열별 논술이 시행될 경우 초기의 수리 논술처럼 기본적으로 전 계열 공통 문항(3~4문항), 계열의 특성에 따른 개별 문항(2~3문항)이 제시될 가능성이 높다.

영어 제시문 출제 가능성

영어 제시문에 대한 대비도 철저히 한다. 영어 제시문은 공통 주제에 대한 힌트 및 글의 방향성을 제시한다. 2009 한국외대 논술에서 영어 제시문이 출제되어 논란을 빚었으나, 2010 논술에 영어 제시문이 나오지 말라는 법은 없다. 앞으로 몇몇 대학으로 확대될 예정이고, 영어 제시문의 수준 또한 높아질 것으로 예상한다.

시사 이슈

최근 수시 논술의 출제 경향을 보면 시의성을 띤 소재를 많이 활용한다. 시사 쟁점을 바탕으로 한 통합적인 관점의 문제가 출제되며, 시사 이슈는 다양한 이해관계와 얽혀 있고 서로 다른 입장이 갈등하고 해결되는 모습을 보인다. 그 과정이 인문·사회과학적인 문제 의식이 발현된 측면이기 때문에 논술의 주요 소재가 된다.

2010 대입 논구술 학습 전략

통합 논술의 성공적인 학습 전략

2010 통합 논술의 유형은 계열 내 교과간 통합에 비중을 둘 것이다. 외형상으로는 분절된 다문항 및 세트 유형을 통해 객관성과 변별력을 확보하려 할 것이다.

세트형 문항 출제에 대비하기 위해서는 세부 논제 파악 훈련과 분량별 글쓰기 훈련이 중요하다. 우선 교과서의 기본 개념과 원리에 대한 정확한 이해에서 출발하여, 독해력과 이해력 및 논리적인 사고력을 중시하는 학습이 이루어져야 한다.

계열별 답안 작성 요령에 대한 준비도 소홀해서는 안 된다. 인문계열은 원고지를 사용하기 때문에 원고지 사용 방법을 숙지하고, 평소 논술을 연습할 때 원고지에 쓰는 훈련을 한다.

논구술 준비와 교과서

통합 논술은 교과 중심의 학습을 해야 성공률이 높다. 논구술 준비의 기본은 교과 내용에 대한 무비판적인 수용에서 벗어나 비판적 이해를 하는 것이다. 대학들이 논구술을 통해 요구하는 것은 이런 덕목이다. 비판적 이해를 통해 새로운 접근이나 해석을 하려고 노력해야 한다. 자연계열 학생은 수학과 과학의 교과 통합적인 사고 능력을 배양해야 한다.

사회 교과의 주요 주제들은 논구술의 보물 창고이다. '경제' '윤리와 사상' '사회문화' '정치'는 통합 논술을 공부하는 데 유효하다. 특히 동양 서양 한국 사상을 포괄적으로 다루면서 이데올로기를 개괄하는 '윤리와 사상'은 고교생 수준에 맞는 철학 이론을 공부하기에 매우 유용하며, 통합 교과 논술의 철학적 토대를 갖추게 한다.

수업 중 주요 이론을 배울 때마다 논제로 연결시키는 것이 좋다. 이때 주제와 관련이 있는 사회 이슈들을 신문에서 모아 정리하자. 교과서 속의 생각해보기 탐구활동 심화학습 등은 논구술의 기본기를 닦는 데 도움이 되므로 최대한 활용한다.

자연계열은 교과 친밀도가 매우 높다. 과목별 주요 이론을 꼼꼼히 이해하고 이를 실생활에 적용하는 학습을 한다.

논구술은 다양한 사고 능력을 필요로 한다. 각각의 사고 능력은 동떨어져 있는 것이 아니다. 두뇌 속에서 혼합돼 유기적으로 연결된다. 사고 능력 향상을 위해서는 교과서를 통해 관련 질문 문항들을 만들어 공부하는 것이 가장 좋다. 단원명을 보고 의문문 형태로 단원명을 재구성하고, 어떤 내용이 있을지 추론해 본다. 제목과 관련된 시사 사건 및 배경 지식 여부 등을 동원해 보고 교과서 지문을 읽으면서 주장 및 근거, 핵심어 등을 추출한다. 필자의 주장에 대한 동의 여부, 동의하지 않을 경우 그 이유 등 발생 가능한 문제(반론) 및 재반론, 교과서에서 제시한 것과 그 외 다른 대안을 생각하고 정리하는 연습을 해야 한다.

수리 논구술 학습 전략

일부 대학은 인문계열에서도 수치화된 도표를 분석해 관련 사회 현상을 추론하도록 한다. 일상의 문제를 해결하는 데 수리논리적 사고를 적용시키는 것이다.

수리적 사고력을 평가하는 문제는 수학적 개념과 인문·사회과학적인 개념의 통합을 추구한다.(논리적인 글인 신문 기사의 경우 신뢰도와 활용 효과를 높이기 위해 다양한 통계 자료와 도표를 제시함.)

학습 전략은 우선 교과서의 기본 개념을 정확히 이해하는 것이다. 특히 함수 행렬 미·적분 구분구적법 일차방정식 지수 로그 확률 등은 자주 출제되는 단원이므로 주의한다.

과학 논구술 학습 전략

빈출 주제는 과학자의 역할, 과학자의 탐구 방법론, 과학과 사회, 힘과 에너지, 에너지의 전환, 물질대사, 광합성, 호흡, 태양계와 은하, 환경 등이다.

객관적 근거(과학적, 수학적, 통계적) 제시 능력과 자연 현상을 과학적 원리에 근거해 해석하고 유추하는 논증 능력이 문제 해결에서 가장 중요하다. 이에 대비하기 위해서는 교과 내용을 충분히 숙지한 상태에서 그 지식을 확장할 수 있는 다양한 배경 지식을 길러야 한다.

2010 대입 논술 출제 방향 예측

최근 논술은 제시문을 정확하게 분석하고 논제가 제시하는 조건에 맞는 답안 작성을 요구하는 방향으로 변화하고 있다. 향후 수험생의 분석력과 추론력을 평가하는 방향으로 나아갈 것이며, 문제 유형은 수험생의 실력을 다각도로 평가하기 위해 더욱 다양해질 것으로 예측한다.

한편 인문, 사회적인 개념이나 지식 이외에 공통수학 수준의 수리적인 개념이나 지식도 평가하는 경우도 주의해야 한다. 논제에 표나 도표 등의 시각 자료가 삽입되거나, 문장들로 이루어진 제시문에 설문 조사 결과나 통계 자료 등 수치가 등장하는 것은 인문계 수험생도 기본 수준의 수리적 사고력을 갖추어야 함을 의미한다.

추후 각 대학은 제시문 파악이나 문제 해결 과정에서 다양한 분야의 개념과 지식이 필요한 문제를 통해 복합적인 사고력과 논리력을 측정할 것으로 예측한다.

종로논술연구소



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