인하대학교 2008학년도 전형계획 주요사항
□ 07년 대비 주요 제도 변화
- 수시1 폐지
- 학생부 11등급제 도입
- 학생부 100%전형 도입
- 수능우선선발제도 도입
- 인문·자연계 논술도입(자연계 통합형 수리논술 도입)
- 복수지원 허용
- 수능최저등급제 도입
□ 평가형태
평가형태 |
논술형 |
논술 |
면접형 |
발표면접 |
인성면접 |
실기면접 |
적성고사형 |
적성평가 |
□ 수시/정시 모집
모집시기 |
인문/
자연 |
대학별고사 |
배점 |
선발비율 |
수시 |
2-1 |
인문 |
논술 |
내신(70)+ 논술(30) |
수능최저학력
기준적용 |
60% 이내 |
적성 |
내신(70)+적성(30) |
자연 |
논술 |
내신(85)+ 논술(15) |
발표 |
내신(70)+발표(30) |
적성 |
내신(70)+적성(30) |
인문/자연 |
21C Global Leader |
홈스쿨링
과학영재
특별재능
리더쉽봉사
연예예술
체육특기자
국제공인외국어시험 |
서류/면접/실기(최저학력 미적용) |
인문/자연 |
사회적 배려자 |
내신(70)+적성(30) |
수능최저학력
기준적용 |
인문/자연 |
정원외(농어촌) |
내신(70)+적성(30) |
인문/자연 |
정원외(실업계) |
내신(70)+적성(30) |
2-2 |
인문 |
논술 |
내신(70)+논술(30) |
수능최저학력
기준적용 |
적평 |
내신(70)+적평(30) |
자연 |
논술 |
내신(85)+논술(15) |
적평 |
내신(70)+적평(30) |
인문/자연 |
학생부100% |
모집정원10% 내외 |
수능최저학력
기준적용 |
정시 |
가군 |
인문 |
수능 |
수능100 |
40% |
자연 |
수능 |
수능100 |
나군 |
자연 |
수능/내신 |
수능(80)+내신(20) |
예·체능 |
실기 |
연극영화/연기 |
인문/자연 |
정원외(농어촌) |
수능(80)+내신(20) |
인문/자연 |
정원외(실업계) |
수능(80)+내신(20) |
다군 |
인문 |
수능/논술 |
내신(50)+수능(40)+논술(10) |
50%수능우선선발 |
자연 |
수능/논술 |
내신(50)+수능(40)+논술(10) |
수능/발표 |
내신(50)+수능(40)+발표(10) |
예·체능 |
실기 |
생체/시각정보/미술 |
총 입 학 정 원 |
3,566 |
※ 모집단위별 모집인원 및 세부일정은 추후 확정될 예정임
□ 복수지원제도 도입
복수지원제도 |
대상 |
최대 2개 전형분야 가능 |
2-1 |
논술, 적성평가, 발표평가 |
2-2 |
논술, 적성평가, 학생부전형 |
※ 희망전공 우선순위를 입학원서에 명기
□ 수능최저등급제도
수능최저등급 |
대상 |
모집시기 |
인문계: 2등급 1개 이상
자연계: 3등급 1개 이상 |
적성평가, 학생부전형, 논술, 발표평가 |
수시 2-1. 2-2 |
※ 수리 가형 4등급을 3등급으로 인정
※ 탐구영역은 2과목 평균으로 계산
□ 반영교과(영역) 및 가중치
영역 |
08학년도 |
내신 반영교과
(교과별 차등) |
(인문) 국어(30), 영어(30) , 수학(20), 사회(20)
(자연) 국어(20), 영어(30), 수학(30) , 과학(20) |
수능 반영영역
(영역별 차등) |
(인문) 언어(30)+외국어(30) +수리(나)(20)+사탐(3)(20)
(자연) 언어(20)+외국어(20) +수리(가)(30)+과탐(3)(30) |
※ 자연계 생활과학, 간호학, 건축학
언어+외국어+수리(가/나)+과탐(3) [수리 가형 가산점부여] |
※ 인문계 아태물류학부 [가 군] 특별장학생
- 지원자격: 언어&외국어 1등급
- 언어+외국어+수리(가/나)+사탐/과탐(3), |
□ 학생부 11등급제 도입 및 등급별 점수부여
※ 추후공지
※ 학생부 3, 4 등급 분할원칙:
과목간 평균과 표준편차를 함께 고려한 방법을 사용한다.
3등급과 4등급에 많은 학생이 몰려있는 것을 고려하여, 이들 등급을 평균과 표준편차를 이용하여 두 등급으로 좀더 세분화하는 방법을 사용한다.
예를 들어 3등급에 속한 두 학생의 원 점수가 82점과 75점이며 이 과목의 평균이 70점, 표준편차가 10점일 때, (원점수-평균)/(표준편차)로 계산한 표준값이 1 이상이면 3등급의 상위등급으로 판정하고 1 이하이면 3등급 하위등급으로 판정한다.
따라서 82점인 학생의 표준값은 (82-70)/10=1.2 이므로 상위등급에 속하고 원점수가 75점인 학생의 표준값은 (75-70)/10=0.5이므로 하위 등급에 속한다. 이런 방법을 사용함으로서 같은 등급에 속한 학생이더라도 좀더 좋은 점수를 받은 학생들에 대해 단순히 등급만을 사용하였을 때 발생하는 불이익을 줄일 수 있는 방안을 마련하였다.
□ 교육부 논술지침의 광의적 해석을 통한 자연계논술 도입
교육부 논술지침에서는 특정교과의 암기지식을 묻는 문제 등을 금지하고 있다.
인하대에서는 이를 따르면서 암기된 지식이 아니라 고등학교 과정을 이수한 학생들이 가져야할 과학적 소양에 근거하여 해결할 수 있는 문제를 자연계열 논술로 도입하려고 한다.
즉, 고등학교에서 닦은 수학·과학 관련지식에 기반한 기본적인 이해와 수리력을 바탕으로 실생활문제의 논리적 해결을 요구하고자 한다.
“교과서에서 소재를 택하고 교과서 수준의 소양과 지식으로 해결하는 논술 문제”를 통하여 자연계열학생들에게는 논술을 따로 준비해야하는 부담을 줄이고 교사들에게는 교과서를 중심으로 하여 논술지도를 할 수 있도록 하였다. 교과서의 ‘탐구하기', ‘좀 더 알아보기', ‘토의하기' 등에 실린 내용들은 수리논술을 대비하기 위한 아주 좋은 소재이다.
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